为进一步加强班级管理,帮助新班主任确立科学、规范、和制度化的班干部管理模式,培育良好的班风、学风,10月19号,我校“志善”班主任工作室召开了“加强班干部管理,赋能班风学风建设”培训会。本次培训会由“志善”班主任工作室成员杨文燕老师开展培训,向全体新班主任传授班干部管理技巧和班风、学风建设经验。
班干部是班级管理的重要力量,是班主任的得力助手,能激发同学们的团结协作和积极向上的精神风貌,促进班级的发展,增强同学们的班级荣誉感和凝聚力。杨老师介绍了班干部的定义与作用,班干部选举的方法,以图表的形式明确班干部的工作职责,讲解班干部工作落实的五个环节,班干部在管理班级中会出现的一些问题与解决的方法等,为班主任如何培养班干部提供了正确的导向与有力的支持,鼓励班主任要更有信心地进行班级建设。
同时,此次培训除了理论知识的传授,还帮助新班主任实际运用所学知识提升解决问题的能力。杨老师以互动式的方式展开培训,通过设置了案例分析、集体讨论和角色扮演等环节,让新班主任亲身参与,共同探讨如何配合班干部共同处理班级内部矛盾、解决同学困难等问题,积极实践所学知识和技能,引导新班主任有效处理学生问题,了解学生情绪管理、沟通技巧和问题解决等方面的知识,增强对实际工作的应变能力。
为进一步加强班级管理,帮助新班主任确立科学、规范、和制度化的班干部管理模式,培育良好的班风、学风,10月19号,我校“志善”班主任工作室召开了“加强班干部管理,赋能班风学风建设”培训会。本次培训会由“志善”班主任工作室成员杨文燕老师开展培训,向全体新班主任传授班干部管理技巧和班风、学风建设经验。
班干部是班级管理的重要力量,是班主任的得力助手,能激发同学们的团结协作和积极向上的精神风貌,促进班级的发展,增强同学们的班级荣誉感和凝聚力。杨老师介绍了班干部的定义与作用,班干部选举的方法,以图表的形式明确班干部的工作职责,讲解班干部工作落实的五个环节,班干部在管理班级中会出现的一些问题与解决的方法等,为班主任如何培养班干部提供了正确的导向与有力的支持,鼓励班主任要更有信心地进行班级建设。
同时,此次培训除了理论知识的传授,还帮助新班主任实际运用所学知识提升解决问题的能力。杨老师以互动式的方式展开培训,通过设置了案例分析、集体讨论和角色扮演等环节,让新班主任亲身参与,共同探讨如何配合班干部共同处理班级内部矛盾、解决同学困难等问题,积极实践所学知识和技能,引导新班主任有效处理学生问题,了解学生情绪管理、沟通技巧和问题解决等方面的知识,增强对实际工作的应变能力。